“而这几个符号，则是代表加减乘除，比方说， 加-减乘/除。用这些符号来表示数字的话，不但极为简单和方便，并且也一目了然。”

现在，他可是有好多事情要，本就顾不上上课了。

我了个大曹，六皇殿下也忒了吧

“殿下，太好了，你真的太了不起了！本夫要代表算学谢你的贡献！”

“这些符号本的意义，要比这题目大的多！还有殿下提的克斯解题思路，更是为算学推开了一崭新的大门！”

今天对他来说，收获实在是太大了。

好吧，其实并不是讲不清楚，而是李愔只是会背几个平方，至于怎么开平方，李愔也记不清楚了。

三言两语就忽悠的夫给他行礼

因此，王孝通迫不及待地给皇上上书。

在解题思路上，真的是一就通。

最终，当然就是要求皇上能够将这数字和符号，在全国推而广之了。

好在，王孝通在算学上的基础很扎实，除了对算式有一些不了解，需要请教之外。

接下来，王孝通则是开始写奏折。

不但得到数字符号，还得到了一全新的解题思路，设未知数克斯。

这一幕，直接把下面的那些小伙伴们给看呆了。

不多时，李愔就将这题目讲解完毕。

说罢，王孝通当真恭恭敬敬地向李愔施了一礼。

听李愔讲解完这些符号的作用之后，王孝通的睛越来越明亮，兴奋的差起来。

“殿下，请受本夫一拜！”

这么先的符号，又怎么能不在全国范围内行推广呢

因为二元二次方程涉及到开平方的问题，这个又是个难题，一时半会的本讲不清楚。

听到这话，王孝通才回过神来，连忙说：“想啊，当然想了。”

先是提这符号是六皇李愔提来的，狠狠地夸奖了李愔一番，并且对李愔的贡献，夸大到了天际。

李愔当然不敢接受，连忙躲到了一边。

因此，王孝通大手一挥，迫不及待地给学生们下课了。

有了这两工之后，算学之路，必定能再上一个台阶！

【啃书虎】

下课之后，王孝通先是赶将这些数字符号，小心翼翼地记录下来，免得遗忘。

在计算的时候，我嫌写汉字太麻烦，也不方便，所以就用这些符号表示数字。你看，这些是1、2、3、4、5、6、7、8、9、0，用这十个数字来表示从一到十。”

接下来，李愔开始给王孝通讲解这题目。

而王孝通，则是兴奋的手舞足蹈。

李愔则是无奈地问：“夫，你想不想听我给你讲解这题目了”

这些符号的现，对算学来说，绝对是一个划时代的变革。

这一次，李愔给王孝通讲解的思路，是三元一次方程。

接下来，王孝通在奏折中，详细介绍了这数字和符号的灵活和巧妙之，有了这些数字和符号之后，算学必定能够开创一个崭新的时代。