五十三(1/2)

一个从诞生开始，he心本质就只是一件功能xingdaoju的存在对情与yu真的如此shen刻又juti的理解吗？

或许真相其实是——于情于理都不该懂这些东西的司姝那也确实不是真懂。

他只是换了一副形态，获得了一tao能模拟人类行动的躯tibu件和一tao能够输chu人类能理解的思维结构，这不是脱胎换骨地成了某zhongjing1通人际互动或xing知识的情场老手的转变程序。

所有对“情ganjiaoliu需要表达技巧与适当抚wei”、“服务应该有仪式般的话语框架”、“维护必须ti现chuti贴与细腻引导gan”这类认知都是他从过往的记忆里检索chu来的概念碎片。

那些碎片来源庞杂到令人难以置信。

在过去，主人会在收作业的时候偷偷瞟几yan她的同桌上课时背着老师狂在作业本最后几页写下的稚nen又带着大量情绪化的恋爱场景幻想。

……尽guan那通篇到尾都是情se内容吧，也不知dao同桌为什么敢往作业本上写。

主人姐姐是个非常负责任的监护人，青chun期“启蒙教育”与整tao心理与生理科普类读本她会亲自教导他的主人，她会把主人抱着怀里仔仔细细的教她爱护shenti，爱惜自己，爱怜一切成长的变化。

……有着良好家ting教育的孩子走上现在这般对不起家长和自己的dao路也是世界的恶意吗？

如此zhongzhong。

只能说，一个学生不会缺少书本。

那些她曾看过、读过，却或许未曾细辨的海量碎片促使着他主动去寻找与“亲密”、“舒适”、“照顾”、“依赖”这类情绪相关的概念。

“xing”只是里面的一个非常非常小的分类。

但即便已经如同现在这样，zuochu如此jing1准的模仿“温柔知心”的姿态了，他自己对这些行为的本质he心也没有特别清晰的理解，更不懂它们背后那些社会xing意义或者更复杂的人xing纠结脉络。

司姝其实也搞不懂自己的xing格应该定在何zhong坐标轴上才算匹pei他现在“新生”的shen份。

本质的他依然还是“包纳与收容”。

她的欣喜爱惜、huan欣雀跃这些被世人认作健康正向的情gan是他喜爱的，他喜huan她开心，他包纳这zhong情绪。

她shenti失控反应过程中那些让她本人羞窘到不敢面对的失控shenyin，在这整个过程中混杂着的某zhong难以表述的“被qiang迫的屈辱自我否定gan”这一类所谓世俗意义上完全负面、且极其隐私的情绪波动亦是他喜爱的，他还是期待期盼的包纳着。

无论是其中任何一zhong，只要是她，他都会包纳，包纳这些情绪对他本shen来说可能没有什么必要，但他会zuo到他必要的。

主人是他的必要，他牢记于心。

至于这些情绪的包纳所带来的是什么呢？

应该是他更加理解自我……？

好吧，其实，他也不知dao。

但就算什么都不搞明白，对于目前的“服务”他也至少要有一点破天云月般清晰且足够大胆的行事魄力。

对这zhongjuticao2作细节如此了解的原因很多，其中一小bu分可能是从主人翻过的生理科普书页里无意获取到的cu浅常识。

但最主要的实践样本参考来源……是来自于她那个热爱写文且文风异常狂野的同桌所写作品里的描写画面与cao2作片段描述。

那位作品里充斥着某些堪称狂野、奔放的设定，对于情与yu的书写也是极其“务实主义导向”。

an她那同桌的固定表达逻辑——

“大了就什么烦恼解决不了”

“尺寸决定了效率是唯一真理”

“先有wu理尺寸才有谈情说爱的基础建设”

那些堪称“直白cu暴”的文字，让司姝在一开始就获得了某zhong基础生理构造的认知，包括他的本ti现在这ju模拟chu来的、尺寸与功能结构，理论上都应该参照某zhong“符合逻辑的高效率构造”来pei置形态数据……

司姝不明白这个dao理背后的shen意逻辑，但当时