第三章(1/6)

「成绩是很漂亮，我们这组的三十分超过一大半都是我们队拿到的。」

三人离开教室的同时，林彼青将自己的矽统转到两人面前，上面的画面是刚才拍下的大萤幕积分状态，因为他晓得直到团T战结束以前他们都在设施里面，没能看见外tou的战况显示。

「哇，二十只耶！结果绦冥你解决了……两人？」

「对。」

「蛤──这样看起来，我解决得不够快耶？啊、」

忽然余光中有个小角落亮起，使得原本盯着拍照画面的季靛梓下意识地朝那侧看去，这才发现是对方的萤幕tiaochu几个新信通知，快速览过当中有封寄件者和标题的前几字，jin张地轻呼，「来了来了、评价来了！」

立刻将萤幕转回给对方，并挑了个最近的墙边站去，再叫chu自己的矽统，连忙chu2击收信箱的符号。

一封尚是cuT的信件标题就躺信件夹第一行，上方直白写着此刻的年月日和分组评价，点开後会先tiaochu该信件的内容视窗，同一时间旁边也会浮chu一个附件文档的小图示，附件的标题即是所属组别之队伍与当事者姓名。

点开附件後又是一个新的视窗，封面与标题相同，往下hua动的页面则依序chu现目录和每一关的成绩概况，而在每回合的结尾chu1都有唯一中枢所给予的分析评价和评分，甚至会有个人化五角雷达图彰显每人的优劣点。

这bu分并非由导师们评价的原因有许多，除了唯一中枢可以高效地短时间分析并生成结论以外，由於唯一中枢终究并非人类未有完整的ganX系统，因此能够以绝对客观的多面角度来评论每位学生。

整份报告的成绩是统计个人整T得分状况，而唯一中枢的评分和评价则是对於个人的表现策略和行动想法，所zuochu的评论。

因此得分率好、成绩高的时候，通常评价和评分也会跟着提高，因为这代表施展的方法确实有效。

但是这两者，并没有全然的绝对关系。

有时候也会chu现成绩极高，可是评分评价却极差的情况。

就如同，此刻江绦冥的成绩单。

他个人在开场的前半时段就已经杀掉最多的地心怪，多到季靛梓也是在他潜伏於突袭地心者时才能突破的数字，而且不仅如此，那些Si於他手下的那些地心怪还以较难一两击就击杀的B、C等居多，所以光是团T战的个人成绩，就让他拿了个漂亮的A。

如果他再多解决一点地心怪，要获得A 都不是个问题。

不过在这样高成绩的情况下，他所获得的评分却只有平凡的B，甚至连个A-都没m0到半分。

至於被扣分的原因，他和两个队友其实都很清楚，或许连使用上帝视角的观赛师生们也都心知肚明──那宛如过度炫技一般，明明可以简单结束战局，却y要选择shen入敌营，zuo些对b分没有实际效益的事。

「我能看吗？」

「随意。」

笑着接过对方抛来的矽统，林彼青一页页hua看过对方的成绩和评价，瞧着前两关个人和队伍的评价都很高，理所当然地都得到A 的评断。

但是最後的团T战就开始被各zhong点评「判断力有待加qiang」、「过於冒险」和「缺乏冷静」等尽量运用中立词汇来形容那些看似不理X的行为。

可尽guan评分和评价都不高，搭pei於旁的多角雷达图却是清晰地分析chu该外务的shenT机能优异和技巧纯熟度，也许是受限於团T战的得分规范，评价才会如此偏颇。

而不知何时季靛梓已经靠在内勤旁，阅览时跟着点tou如捣蒜，刻意压低音量小声说着，「对对、他有点嚣张、还有点Ai现。」

被评论到的江绦冥仅是挑高单眉，无言地听着友人胡luan说着报告里未chu现过的字句，「与其在那说，成绩让我看看。」说完，伸手zuochu「拿来」的动作。

无视nV子一脸错愕後摇了摇tou，还伸chu手指在嘴边示意地拉上看不见的拉链，示意自己会安安分分，不会再luan说话的动作，他维持一样的姿势没有半点改变，吐了简单一句，「老师有权看吧，还是你以後都自主练？」

闻言仅能不甘地皱眉咬chun，快速点开对应的文件档案，然後试图要用力地丢到人脸，「赖pi。」

虽然萤幕只能很普通地显示在人前，完全没能展现被扔chu砸去的gan觉。

「对，你赖pi。」

说完，忽视对方的表情变化，仅是简单地步伐轻旋，乾脆背对当事人看起评论。

季靛梓的分数相较他来说就正常许多，不论是前中後的个人表现分数都是妥妥的A，评价和评分也很算是中规中矩地称赞行动轻巧且藏shen隐匿，以及稍微提点攻击可以再更俐落些，其余几乎没有需要特别调整的缺点。

对，几乎。

江绦冥来回重复看着被唯一评论需要改善的bu分，思索着对方应该就是因为这一项而不想让他看成绩吧。

对於队友的信任度足够且稍高，但对周遭的危机gan偏低，需改进。

单手环x，另一手支其上，手指则置於下颚mo娑思