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一想到书包里几份没写完的作业,隔天早自习又有英文小考,她不免着急起来。
他没回答。
几次想开
叫他下来,可每每抬起
,看见贺嶢专注地凝视着天空,她又莫名不忍心
促。
这回,他抬起手,指了指里面。
何以清顺着他的手看过去。
「好像一艘小船。」
但凡时间充裕,她便会陪他
去待上一阵
;倘若当天不方便久留,也会告诉他改天再来。贺嶢从来不会闹,乖乖
了
,就跟着她往公车站走。
可贺嶢似乎并不这麽觉得。
何以清当下似懂非懂地
了
。对於所谓的智能障碍,她实在没有多少
的概念
原以为他一阵
便会下来,没想到半小时过去,他仍坐在原
。
何以清回过
,只见贺嶢仍站在几步之外,朝着公园里面望。
走到
附近时,一直安安静静跟在她
後的贺嶢,突然停下了脚步。
贺嶢
了公园之後,没像别的孩童那样四
跑动,只径直走向那座攀爬架。他握住冰凉的铁杆,一
一
往上爬,最後在
寻了个位置坐下。
「回家。」
半年後的一个冬季傍晚,彭思媛临时有事
不开
,打电话拜托她放学後去小学接贺嶢。
「有月亮。」
「怎麽了?」
那里有一座攀爬架,银灰
的铁架被不远
的路灯照得发亮,几个年纪与他相仿的男孩正在周围追逐嬉闹。
「那我们
去一下吧。」
何以清望向遥
的晚空。
於是到了嘴边的话,最後还是咽了回去。
「嗯。」
「
。」
这样的情形持续了两年多。
升上国中以後,贺嶢与何以清念了同一所学校。
一抹半月悬在雪松
错的枝桠间,清白的月光从叶隙里漏下来,落在覆着薄霜的草地上。
那麽聪明。」她斟酌了一会措辞,「不过很多事,只要多教他几遍,他其实都能慢慢学会。」
当晚吃饭时,彭思媛随
问起,他们怎麽比自己还晚到家。
她抬起
,看到贺嶢的眉
正微微弯起,脸上是少见到的明亮笑意。
「你想
去玩?」
然而,河茵公园成了她此刻唯一能想到、却还没找过的地方。
仔细想来,她
本算不上陪他玩。贺嶢爬攀爬架的时候,她始终站在下面等着,既没和他说几句话,也没参与其中。
「嗯。」
「嗯,
陪我玩了很久。」
「我说这些,不是要你迁就他,或什麽事都替他
。只是??在他反应不过来、
得不够好时,希望你别生他的气。」
过了一小会,贺嶢从攀爬架底下钻
来,走到她
边。
又过了几分钟,她实在闲得无事,刚打算翻
英文课本,趁着等他复习课文,就听到他喊她。
说到这里,她看向何以清。
「好玩吗?」
何以清正低
喝着汤,听他这麽说,莫名
到心虚。
回家路上,他们经过了河茵公园。
何以清回以微笑,又用手机拍下了月景。
方才她惦记着课业,竟一
也没留意到,天
早已彻底暗了下来。
何以清闻言反倒愣了愣。
贺嶢轻轻
。
接近六
,倒也不算太晚。
「阿嶢?」
後来只要是由何以清去接他放学,途经河茵公园,他总会主动问她:「今天可以再去里面吗?」
不过,从那以後,她开始留心起贺嶢。
贺嶢握着筷
,很认真地回答:「我去公园玩了。」
接送他一事,自然而然落到了她
上。每天放学,何以清会去他的教室外接他,两人再一起搭车回家。偶尔需要补习,她则先陪贺嶢走到公车站,再自行前往补习班。
贺嶢没再提过要去那里,她也跟着淡忘了。
何以清待在下面,仰
看了他一会。
两人离开公园,步行至几十公尺外的公车站,搭上了返家的公车。
何以清拿
手机,看了一
时间。
「不玩了?」
不过,中学与原先的小学不在同个方向,回家路上不会经过河茵公园。